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        索引号: 002482082/2023-00020 文件编号: 发布机构: 省教育厅
        生成日期: 2023-01-12 主题分类: 教育 公开方式: 主动公开

        乐清市弹好“四重奏” 奏响“乐学享老”新乐章
        发布日期: 2023-01-12 浏览次数: 字体:[ ]

        为解决老年人所需所盼,乐清市弹好“管理体制强化、城乡布局优化、教学改革深化、数字服务升级”四重奏,全方面、多举措推进老年教育,实现老年人“老有所为、老有所学、老有所乐”,打造“幸福颐养乐清”品牌。

        一重奏:强化老年教育管理体制

        建立老年教育专职人员制度。在乐清市社区学院(电大合署办公)内设科室中单独设立老年教育办公室,落实专职工作人员3名,负责全市老年教育指导工作。依托25个乡镇(街道)社区学校,落实专职老年教育工作人员29名,负责各乡镇(街道)老年教育教学工作。

        建立老年教育工作评价机制,将老年教育工作纳入教育督导和乡镇(街道)社区教育工作考核,增加老年教育在社区教育考核中的比重,将老年教育作为社区教育重点工作来抓。

        二重奏:优化老年教育城乡布局

        健全“市老年大学-乡镇(街道)老年学堂-社区(村居)老年学习苑”三级办学框架。2020年,成立乐清市东塔老年大学,发挥市级老年大学主阵地副射引领作用。2022年成立乡镇(街)一级老年学堂25个,实现全市街镇级老年教育机构全覆盖。推进社区(村居)老年学习苑建设,构建普惠城乡的老年教育供给体系。构建城乡一体“1+25+N”的老年教育学习网络。

        改建城乡办学阵地。2020年,整改提升原老干部活动中心,改建为乐清市东塔老年大学,市级老年大学办学条件明显提升。2022年,承接温州市民生实事老年学堂工程,提升虹桥、盐盆、磐石、清江4个老年学堂的办学条件,目前已完成4所老年学堂的改建,并均已启动常态教育培训。

        共建村社学习圈。充分利用全市500多个村级文化礼堂、社区党群中心、邻里中心等场地,将老年教育融入到整个社区教育网络,扩大老年教育辐射面,逐步形成15分钟学习圈,打造老年人家门口好学校。

        三重奏:深化老年教育教学改革

        课程设置年年有新意。老年大学(学堂)从调查学员学习需求和分析学员结构切入,调整、改革课程设置。近几年,逐年发展了地理与365足球直播无插件高清_beat365平台正版_365bet娱乐平台、智能手机摄像、形体、人体经络、萨克斯、瑜珈、电吹管等10多门专业新兴专业和声乐、国画、书法、舞蹈等传统课程;同时举办中级班、高级班、专修班等,满足学员在学完基础课程后续向更高层次发展。

        培训数量年年有提升。随着三级办学架构的完善,老年教育培训数量逐年提升。2019年老年培训数为68325人次,2020年老年培训数为73931人次,2021年老年培训数为95324人次。近几年,城乡老年人培训大幅上升,增长率从8.2%跃升至28.9%。

        教材建设年年有课题。老年大学(学堂)遵循教材的实用性、针对性、科学性等要求,从制订课程规划、教学大纲入手,编写讲义,课堂试用,再经修改,形成教材。近几年,培育出一批老年人学习特色课程。比如,东塔老年大学的“智慧手机应用”、磐石老年学堂的“中草药养生保健”、雁荡镇老年学堂的“雁鸣戏曲”、芙蓉老年学堂的“抛歌”等老年教育特色课程教材。

        四重奏:升级老年教育数字服务

        师资管理“智能化”。从各领域挑选出136位基层讲师建立市级老年教育师资库,根据城乡老年教育课程安排需要全市统筹使用,为全市老年教育机构提供师资保障,探索建立系统内智能化师资管理和流动机制。同时,引导老年人从“学员-教师”身份转变,从老年毕业学员中挑选优秀学员担任基础课程老师,从而进一步扩大老年师资队伍,满足老年培训师资需求。

        学习过程“系统化”。依托浙学通、学分银行体系等系统,大力推动“互联网+老年教育”,记录老年学员的学习课程、学时学分,系统化形成学员学习成果,为校方定期精准统计各类教学数据。2022年,累计通过浙学通、学分银行平台开展培训课程达1743次,完成学习成果记录超37万学时。

        教育场景“数字化”。统筹推进智能化设施设备和应用场景设计,着力建设老年智慧学习场景和多元学习方式的新型老年大学(学校)。整合老年教育数字化学习资源,持续开展长者智能技术运用能力提升培训,方便老年人通过手机、一体机、电视、电脑等多种终端开展学习,助力老年人主动跨越“数字鸿沟”。2022年,该市开展老年人运用智能技术培训达2万多人次。

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